С 20 по 22 июля 2018 года в Технопарке «Саров» прошёл Конкурс образовательных продуктов, который стал финальной частью проекта Облачной Школы Инженерного Образования (ОШИО). Авторы проекта – Андрей Додин и Геннадий Насыров. Программа работает под эгидой Школы информатики «Вектор++» (директор Игорь Уточников) и в 2018 году получила в качестве финансовой поддержки Грант Президента РФ.
Свои инженерные разработки представили 12 команд из Сарова, Арзамаса, Богородска, Дзержинска, Павлова, Выксы и Кстова. Более 70 школьников в течение трех дней погрузились в борьбу за свои проекты, в учебу по программам ОШИО и в дискуссионную среду, где наравне с преподавателями самого высокого уровня (из Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода и Сарова) они могли рассуждать и раздумывать о школе, образовании, погружаться в инженерные практики, ну и конечно, отдыхать от школьной жизни.
Всё иначе, не как в школе, но это была тоже учеба. И поиск своего будущего. У программы ОШИО — большая профориентационная составляющая.
Сегодня аксиомой преподносится мысль о том, что в современной жизни придется учиться постоянно – технологии очень быстро меняют суть каждой профессии. А некоторые профессии на глазах ухитряются вообще исчезнуть! Так что поиск новых форм образования и втягивание в этот процесс молодых людей, когда всё большее значение имеет самообразование и умение найти нужную информацию, коуча, проект – это главный вопрос, обсуждавшийся в течение трех дней.
Всё было по-серьезному: команды школьников от 13 — 16 лет, представляли жюри свои проекты. А жюри без скидок на возраст изучало представленные инженерные решения.
В состав жюри вошли:
Шперх Анатолий Альбертович (г. Санкт-Петербург)
руководитель Школы инженерного мышления в Лаборатории непрерывного математического образования. Создатель методик практико-ориентированного инженерного образования, преподаватель STEM-дисциплин, наставник детских технических проектов и научных работ, учитель информатики с 25-летним стажем.
Мольков Андрей Сергеевич (г. Нижний Новгород)
проректор по учебно-методической работе Нижегородского института развития образования
Василий Александров (г. Москва)
руководитель нейролаборатории CommON и data scientist в нейромаркетинговой лаборатории Neüro — курирует проекты по нейротехнологиям в сообществах: Нейромафия и Нейро профориентация, проводит регулярные мастер-классы по нейромаркетингу и основам работы с нейроинтерфейсами и распознаванию ЭЭГ.
Пигалицин Лев Васильевич (г.Нижний Новгород)
Народный учитель России, председатель Нижегородской ассоциации учителей физики и информатики. Начальник отдела в нижегородской радио-лаборатории. Один из самых крутых педагогов по Arduino.
Лобок Александр Михайлович (г. Москва)
кандидат философских наук, доктор психологических наук, психолог высшей категории, психотерапевт, тренер. Автор книг и программ развития детских образовательных потребностей и способностей.
Кузнецов Петр Германович – декан факультета СарФТИ НИЯУ МИФИ по довузовской подготовке.
И, поверьте, от критики разработчикам было жарко. Хотя преподаватели — наставники команд отметили, что ошибки, на которые указывали эксперты, действительно были объективно допущены и их устранение, размышление над ними, несомненно, сделает работу команд лучше.
Кроме самого конкурса проектов, в течение трех дней для участников была продумана большая креативная программа лекций, дискуссий, которые вели или в них принимали участие А.Лобок, А.Шперх, Л.Пигалицин, Г.Кузнецов, А.Мольков и другие авторитетные эксперты. В режиме нон-стоп шли он-лайн лекции, работали тест-программы по профориентированию и не только для школьников – тесты могли пройти все желающие. Так некоторые взрослые вдруг узнали, что в жизни могут найти и другое место для реализации своих возможностей, кроме той профессии, в которой существуют сейчас.
В рамках работы ОШИО в технопарке прошли и занятия из серии «Toys from trash», на которых ребята из подручных материалов делали кораблики и опробовали свои конструкции на воде. Очень занимательное дело – создание игрушки из подручного материала — испробовали на себе и работники Технопарка «Саров». И практически весь 2018 год в эти игрушки (катапульта, домовая сигнализация и многие другие – сегодня в арсенале ООО «Лаборатории образования» более 30 разных игрушек) играли школьники младших классов Сарова, а благодаря ОШИО еще и дети Кстова, Нижнего Новгорода, Дзержинска, Выксы и Павлова. Очень интересное дополнение к основной программе сделал Александр Васильев, который привез с собой нейрошлем. С его помощью организаторы могли оценить, на сколько интересна лекция. А еще с его помощью поднимали квадракоптер. Дело оказалос не из простых: не у всякого квадрокоптер, управляемый шлемом, сумел взлететь, но многим удалось силой своих мыслей поднять в воздух эту игрушку.
Всего в работу Школы за полгода ее реализации (программа началась в декабре 2017 года) влились более 800 школьников. А программы переподготовки преподавательского состава прошли более 70 учителей области. Программы повышения квалификации касались расширения компетенций преподавателей в техническом использовании интернета, виртуальных лабораторий для проведения уроков физики. За это время в школах области проведены 28 инженерных практикумов с использованием разработанных под эгидой школы Экспериментариумов (наборов для практической работы на уроке – по механике и изучению электричества). По итогам всех практикумов и инженерной олимпиады 550 образовательных наборов были подарены школьникам для дальнейшего обучения инженерному делу в формате он-лайн.
Программа ОШИО доказала, что дети вполне могут подготовить инженерный проект, пользуясь он-лайн консультациями преподавателей, то есть, используя «облачное общение». Эта методика сегодня получила огромное распространение и дает отличные результаты.
Именно так считает Геннадий Насыров:
— Нет неодаренных детей, есть неправильный подход к каждому. С помощью Облачных технологий получается учитывать индивидуальные особенности ребят и результаты поражают. Фактически на наших глазах меняется сама идеология преподавания. Ну и конечно, мне, как инженеру и физику, важно, что мы возвращаем теорию в практику – собираем заново то, что нельзя было делить: формулу, расчет от предмета, к которому этот расчет может быть применен – сосуд с водой, кораблик, машина, катапульта – и так далее. Ведь стране нужно обслуживать уже имеющиеся инженерные системы, создавать новые – без практического понимания инженерного дела это станет невозможным.
Как у каждого дела, у финальной части ОШИО тоже были подведены итоги: 4 команды из 12 получили дипломы победителей. Это команды Богородска, Дзержинска, Арзамаса и Сарова.
Команды-победители:
Наставник команды |
Состав команды |
Город |
Название проекта |
Тебекина Наталья Николаевна |
Широкова Владислава АндреевнаШувалов Алексей АлександровичЧервяков Александр ВладимировичМодин Иван ПетровичНуждин Дмитрий Вадимович |
Богородск |
Свойства жидкостей |
Перминов Андрей Олегович |
Рябинин Иван ДимтриевичЕрошин Виталий СергеевичКиселева Екатерина РомановнаКобызев Илья СергеевичПерминова Дарья АндреевнаСалятов Юрий Леонидович |
Дзержинск |
Геометрическая оптика |
Кочешков Дмитрий Сергеевич |
Рьянов Артём ЕвгеньевичЛагодюк Данила ФедоровичКукушкин Максим ДмитриевичМухатдинов Ярослав Матвеевич |
Арзамас |
Реостатные датчики |
Маначинская Людмила Александровна |
Брагина Марина ЮрьевнаКравцова Дария СергеевнаШекуров Станислав ЛьвовичХаритонов Владислав Владиславович |
Саров |
Геометрическая оптика своими руками |
Двенадцать наставников команд-финалистов получили в подарок от партнёра конкурса компании «Навигатум» лицензию на использование в учебных целях нескольких профориентационных мультфильмов.
По мнению руководителя проекта Андрея Додина:
— Технопарк выступил площадкой, на которой собрались лучшие участники проекта, ранее друг друга и не видевшие. Очень важный момент знакомства и дальнейшего сотрудничества состоялся в удобных комфортных условиях.
Если говорить об общих итогах работы, то проект позволил посмотреть на поставленные задачи шире и под иным углом. Мы уже начали работать в сетевом режиме. Наша задача сейчас выявить проекты, которые необходимо совместно реализовать, чтобы развивать инженерное образование в Нижегородской области. Благодаря проекту «ОШИО» появилось много интересных новых задумок, плюс почти все участники конкурса образовательных продуктов предлагают повторить его в будущем — будем работать над этим!»
Генеральный директор АО «Технопарк «Саров» Алексей Соловьев отметил:
— Технопарк «Саров» считает одной из главных своих задач – поддержку образовательных проектов. Этим летом практически друг за другом в технопарке прошли два серьезных образовательных мероприятия для ребят – это Летняя школа параллельного программирования «Вектор++» и Облачная школа инженерного образования. Обе программы направлены на развитие инженерного образования, детского технического творчества, а это наш стратегический курс.
